我是于盼，關(guān)注我，每天分享培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理的心得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)，其實(shí)分兩種，一種是負(fù)責(zé)整個(gè)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)，另一種是負(fù)責(zé)一個(gè)分校區(qū)的分校長(zhǎng)。綜上所述，股票是沒(méi)有指標(biāo)性的東西，也無(wú)需要達(dá)到什么指標(biāo)才能夠買(mǎi)股票的，考核指標(biāo)根據(jù)以上能力，分校長(zhǎng)可以給出以下指標(biāo)中的一些。

1、股票的指標(biāo)是什么？達(dá)到什么指標(biāo)可以買(mǎi)股票？

可以明確告知廣大的股民們，股票屬于“資產(chǎn)”，資產(chǎn)是沒(méi)有指的，只有數(shù)據(jù)，股票不是“產(chǎn)品”，需要達(dá)到某一種指標(biāo)性的東西，才能夠達(dá)到合格的產(chǎn)品，之所以，股票是絕對(duì)沒(méi)有指標(biāo)的。凡是盤(pán)面上顯示出來(lái)的東西，都不是什么指標(biāo)來(lái)的，而是趨勢(shì)的走向，隨著市場(chǎng)變化后隨之而來(lái)顯示出來(lái)的趨勢(shì)走向，綜上所述，股票是沒(méi)有指標(biāo)性的東西，也無(wú)需要達(dá)到什么指標(biāo)才能夠買(mǎi)股票的。

再說(shuō)確切的，股市是隨著市場(chǎng)變化而隨之變化的東西，沒(méi)有技術(shù)，指標(biāo)，章法，套路，等等方面的這些東西，同時(shí)，股票也是沒(méi)有底給股民們抄底的，股票的底是指原始股，股票的底價(jià)是在企業(yè)里面，除持有原始股的人外，股民們手里有原始股嗎？你們又拿什么去抄底呢？股市是絕對(duì)沒(méi)有底可以抄的。股民們，入市之前，先了解學(xué)習(xí)股票理念與知識(shí)，避免減少在股市上少走一些彎路，甚至是把自己辛辛苦苦攢了一輩子的錢(qián)，白白拱手送給人家，

2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些能力指標(biāo)？

我是于盼，關(guān)注我，每天分享培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理的心得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)，其實(shí)分兩種，一種是負(fù)責(zé)整個(gè)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)，另一種是負(fù)責(zé)一個(gè)分校區(qū)的分校長(zhǎng)。我這里簡(jiǎn)單說(shuō)一下分校長(zhǎng)都需要具備哪些的能力，以及具體考核指標(biāo)如何考核，獎(jiǎng)金如何發(fā)放等等問(wèn)題，具備能力對(duì)于分校來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)人員架構(gòu)是：一般來(lái)說(shuō)，任何基層和中層管理者，都要具備的能力有三個(gè)：1.帶隊(duì)完成業(yè)績(jī)的能力分校長(zhǎng)需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成本分校的年任務(wù)，主要工作有：預(yù)算分配、招生方案計(jì)劃與實(shí)施、渠道擴(kuò)展、校區(qū)業(yè)務(wù)推進(jìn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

2.幫助下級(jí)人員提高個(gè)人能力的能力完成校區(qū)任務(wù)是第一層，培養(yǎng)出更多的人才是第二層，所以作為分校長(zhǎng)，要通過(guò)任務(wù)安排、日常監(jiān)督、定期復(fù)盤(pán)的方式幫助下級(jí)人員實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的提升。3.自身能力提高的能力這個(gè)也非常重要，一個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的個(gè)人能力就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的上限能力，只有負(fù)責(zé)人能力提高，才能保證團(tuán)隊(duì)能力一直在提高，

同時(shí)，只有團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人升職，才能有位置留給下面的人，才能讓下面人看到希望?？己酥笜?biāo)根據(jù)以上能力，分校長(zhǎng)可以給出以下指標(biāo)中的一些：核心業(yè)務(wù)指標(biāo)：全年現(xiàn)金任務(wù)完成情況、全年結(jié)轉(zhuǎn)任務(wù)完成情況、全年招生及在讀人數(shù)、取消班率、滿(mǎn)班率、教室使用率、退費(fèi)率、投訴率非業(yè)務(wù)指標(biāo)：團(tuán)隊(duì)幸福感指數(shù)、培養(yǎng)出晉級(jí)人員數(shù)量獎(jiǎng)金發(fā)放方式一般來(lái)說(shuō)，分校長(zhǎng)建議采用年獎(jiǎng)金季度發(fā)放制度，

直接獎(jiǎng)勵(lì)全年任務(wù)完成情況，然后根據(jù)全年任務(wù)進(jìn)行拆分，拆分到季度（業(yè)績(jī)?nèi)蝿?wù)及獎(jiǎng)金都拆分）。如果完成當(dāng)季度任務(wù)，則發(fā)放當(dāng)季度的一定比例的獎(jiǎng)金，如果沒(méi)完成則不發(fā)放，年低統(tǒng)計(jì)計(jì)算全年業(yè)績(jī)完成情況，如果完成，則將之前發(fā)放獎(jiǎng)金與全年獎(jiǎng)金的差額完全發(fā)放，同時(shí)，要設(shè)有年度超額獎(jiǎng)金以鼓勵(lì)分校長(zhǎng)的額外付出，注意，業(yè)績(jī)決定能拿到多少，指標(biāo)完成度決定能拿到獎(jiǎng)金的百分比。